A Educação Infantil, na Associação João Paulo II, atende crianças de 0 a 5 anos e 11 meses em período parcial, nos turnos matutino (das 7h às 13h) e vespertino (das 13h às 19h). O serviço segue as diretrizes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e é regulamentado pelo Conselho Municipal de Educação (COMED) de Palhoça, por meio de convênio com a Prefeitura Municipal.
Os eixos norteadores, definidos na Proposta Curricular Nacional para a Educação Infantil, são elementos essenciais para orientar e qualificar as práticas pedagógicas nessa etapa do desenvolvimento.
No que se refere à prática, desenvolve-se um projeto socioeducativo preventivo, em que se encontram presentes a participação, a autonomia, a liberdade, a emancipação e o protagonismo dos envolvidos, pautados na perspectiva do direito social e na oportunidade da expansão do aprendizado, assim como na garantia da sociabilidade e da convivência grupal, de forma a estimular as trocas culturais e o compartilhamento de vivências, fortalecer a interação entre crianças do mesmo ciclo etário e valorizar a cultura de famílias e comunidades locais.
Neste espaço educativo garantimos o cuidar e o educar com as ações pedagógicas pautadas nas interações e brincadeiras, pelas quais potencializam suas aprendizagens e desenvolvimento (DCNEI BRASIL,2009C) (BNCC BRASIL,2017) dentro dos seus campos de experiências nas perspectivas da BC da RME.
Todas as ações buscam promover acolhimento, integração e proteção social a crianças, adolescentes e jovens, contribuindo para a formação de sujeitos críticos, autônomos e comprometidos com a transformação de suas realidades. A Associação João Paulo II contribui, assim, para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e solidária. Desde 2013, integra a Rede IVG (Instituto Padre Vilson Groh), um coletivo de instituições que acredita na força da ação conjunta. É nesse espírito de rede, solidariedade e compromisso com a vida que segue atuando, há 45 anos, com esperança e dedicação na Ponte do Imaruim.
105 crianças atendidas
Sendo 60 na Creche (0 a 3 anos) e 45 crianças na Pré-escola (4 a 5 anos).
Desenvolvimento das crianças
Ao longo do ano, foram observados avanços significativos em: convivência, respeito, empatia e fortalecimento de vínculos afetivos; autonomia nas rotinas de cuidado, alimentação e higiene; linguagem oral, escuta, imaginação e criatividade; coordenação motora fina e ampla, por meio de atividades lúdicas e corporais; e reconhecimento de cores, formas, letras, números e noções básicas do cotidiano.
Parceria com as famílias
Comunicação contínua com responsáveis; envolvimento das famílias nas vivências pedagógicas; e acompanhamento cuidadoso dos processos de adaptação e acolhimento.