Educação Infantil
Jornada Ampliada
15/09/2019
“Investimento Social Privado na Ilha do Silício” é tema de live do “Caixa Tem – Programa Pode Crer”
26/04/2021O Centro de Educação Infantil é um dos Programas Pedagógicos do “Projeto de Desenvolvimento Comunitário da Praia”. Na sondagem inicial, a partir de maio de 1979, que foi realizada na Praia, para montar o Projeto, surgiu de modo impressionante, a necessidade de atender, com urgência, as crianças. .
A Associação João Paulo II acolhe dentro de seu Projeto, o Centro de Educação Infantil que tem por objetivo, criar condições para que as crianças possam atingir o seu desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social. Para isso, busca equiparar seu corpo técnico, seus espaços e seus equipamentos, às necessidades que se fazem necessárias.
Projeto Político Pedagógico
Estando a Associação comprometida, por meio de seu Projeto Político Pedagógico, em promover o desenvolvimento das crianças, esta busca inclusive realizar Formação Continuada aos Professores e Educadores de modo constante.
Considerando que A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, artigo 29, prevê que a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
Portanto, assegura-se ao Projeto de Educação Infantil: equipamentos, materiais e instalações adequados as necessidades dos atendimentos das crianças com faixa etária entre 02 a 05 anos.
Ressaltamos neste espaço a volorização do “Direito ao Brincar”, bem como, o respeito a natureza e ao próximo, o desenvolvimento de habilidades que englobam as questões físicas, de interação social, do contato com a leitura e a escrita, do desenvolvimento da autonomia e das questões de valores: amor, amizade, cuidado com os pertences pessoais e coletivos, harmonia, união...
Processos Educativos
Os nossos processos educativos se dão por meio da valorização da cultura e das interações sociais, no apoio do desenvolvimento da autonomia, da reflexão a cerca da realidade, do saber, do sentir, da expressão...
Pautando o processo educacional nas filosofias de ensino de Paulo Freire e Vygotsky, a Instituição busca a valorização dos saberes dos educandos, contribuindo para a formação humana na sua integralidade, nas dimensões: afetivas, físicas, cognitivas, de responsabilidade pelo mundo e de autonomia por meio da interação social.
